Newsletter Dezember 2022

Grüsse zu Weihnachten und zum neuen Jahr!

Zum Jahreswechsel schicken wir Ihnen ganz herzliche Grüsse und Wünsche aus der Pädagogischen Sektion am Goetheanum. Ihnen allen, das heisst Kollegen und Kolleginnen in Steiner- oder Waldorf Schulen und Kindergärten, Freunden des pädagogischen Impulses Rudolf Steiners, Eltern und allen Menschen aus aller Welt, die sich für eine humanistische Erziehung einsetzen.

Ein Jahr geht zu Ende, das uns in vielerlei Hinsicht herausgefordert hat, sei es in der täglichen pädagogischen Praxis, sei es in unseren Lebensgewohnheiten.
Einige Menschen waren in der Lage, sich gerade in dieser Situation ausserordentlich energisch für Erziehung einzusetzen. Aufnahme von Flüchtlingskindern, Entwicklung neuer pädagogischer Konzepte, Einsatz für die öffentliche Anerkennung von Waldorfpädagogik, Unterstützung für Schulen in finanzieller Not – sehr vieles wurde geleistet, auch wenn es nicht an die Öffentlichkeit gedrungen ist, so doch in jedem Kindergarten und in den Klassenzimmern der verschiedenen Schulen. Ein beigefügter Artikel aus Brasilien steht beispielhaft für das pädagogische Engagement. Ausserdem finden Sie in unserem Rückblick (hier im pdf) einen kurzen Einblick in die Arbeit der Pädagogischen Sektion.

Gesegnete Weihnachten und von Herzen die besten Wünsche für ein 2023

Philipp Reubke und Constanza Kaliks
mit Dorothee Prange, Ioana Viscrianu, Robin Schmidt und Carmen Gloria Godoy

Faculdade Rudolf Steiner in São Paulo

Im November traf sich der Haager Kreis – Internationale Konferenz für Steiner Waldorf Pädagogik im Goetheanum. Durch Berichte, Beiträge und in den Gesprächen wird die weltweite Wirklichkeit dieser Schulbewegung erlebbar. Gelingende und schwierige Entwicklungen, Offenheit und Herausforderungen in der öffentlichen Wahrnehmung – was weltweit bei allen Unterschieden und Differenziertheit vereint, ist die dezidierte Hinwendung zum Kind und zum jungen Menschen.

Aus den vielen Einrichtungen sei hier eine kurz dargestellt: Die Faculdade Rudolf Steiner in São Paulo, Brasilien. Sie bietet seit 2018 den Hochschulstudiengang Pädagogik an und hat 2021 seinen ersten Jahrgang abgeschlossen. Dieses Jahr fand der Neuakkreditierungs-Prozess statt – und die Faculdade Rudolf Steiner hat die Rückmeldung bekommen, eine beispielhafte Ausbildung für Pädagogik mit besten Noten und hoher Anerkennung zu sein.

Hier der Artikel von Melanie Mangels Guerra, Mitglied des Kollegiums der «Faculdade Rudolf Steiner», in Brasilien:

Faculdade Rudolf Steiner (Rudolf Steiner College) erhält Note 5 im Kurskonzept. Nur vier weitere Institutionen in der Hauptstadt haben den gleichen Indikator.

Der Bachelor-Studiengang Pädagogik an der Faculdade Rudolf Steiner (FRS) in der Südzone von São Paulo wurde vom Kultusministerium (MEC) mit der Note 5, dem Höchstkonzept in der Bewertungsskala, anerkannt. Der Indikator wurde nach einer Analyse ermittelt, die von einer durch die Bundesbehörde eingesetzten Gutachterkommission im Dezember durchgeführt wurde.

In São Paulo haben laut den e-MEC-System verfügbaren Daten nur fünf andere Hochschuleinrichtungen, die einen Abschluss in Pädagogik anbieten, die Höchstnote im Kurskonzept erhalten. Dieser Indikator beweist, dass alle vom MEC geforderten Anforderungen mit Strenge und Exzellenz erfüllt werden. Es ist das Ergebnis einer gemeinsamen Anstrengung, die ein qualifiziertes Lehrpersonal, Investitionen in die Infrastruktur und ein pädagogisches Projekt vereint, das Lehrer und Lehrerinnen auf die Herausforderungen der brasilianischen Bildung vorbereitet.

Die Worte des Gutachters: «Daher kann festgestellt werden, dass das PDI (Institutionelles Entwicklungsprojekt) der Hochschule über institutionelle Richtlinien verfügt, die sich in Massnahmen zur Wertschätzung der Vielfalt, der Umwelt, des kulturellen Gedächtnisses, der künstlerischen Produktion und des kulturellen Erbes und in positive Massnahmen zur Verteidigung und Förderung der Menschenrechte umsetzen. Eine ethnisch-rassistische Gleichstellung, sei es in Bezug auf die Fächer im Lehrplan oder im gesamten Studienangebot, die Erweiterung der Kompetenzen der Absolventen und das Angebot von Mechanismen zur Weitergabe von Ergebnissen an die Gemeinschaft werden von der Hochschule umgesetzt, sei es durch Praktika, Aktionsprojekte, Resilienz Schule (Praktikumsbereich – Escola de Resiliência do Horizonte Azul) sowie eigene Veranstaltungen oder die wissenschaftliche Zeitschrift Jataí.»

Derzeit nutzt die Hochschule die Räumlichkeiten der Escola Waldorf Rudolf Steiner (Steiner Schule). In diesem Jahr ist mit dem Bau eines 2700 m² grossen Gebäudes begonnen worden, das mehrere nachhaltige Merkmale aufweisen wird, darunter die Erhaltung eines grossen bestehenden Mangobaums auf dem Gelände. Das Gebäude wird in der ersten Hälfte des Jahres 2023 fertiggestellt und zu einem neuen Ort in der Stadt São Paulo für die Erwachsenenbildung werden.

Der 2018 geschaffene Hochschulstudiengang Pädagogik an der Faculdade Rudolf Steiner dauert acht Semester und hat bereits 2021 seinen ersten Jahrgang abgeschlossen. Die Einrichtung, die von den MEC-Indikatoren mit einer Höchstpunktzahl anerkannt wird, bereitet ihre Pädagogen und Pädagoginnen mit den erforderlichen Fähigkeiten darauf vor, auf integrierte und humane Weise an verschiedenen Fronten des Schul- und Unterrichtsumfelds in privaten und staatlichen Schulen, Gefängnissen und Krankenhäusern zu arbeiten.

Die FRS will den immer anspruchsvolleren Anforderungen der heutigen Zeit gerecht werden, die uns vor existenzielle, menschliche, wirtschaftliche, soziale und ökologische Sackgassen stellen. Sie will durch ihre Lehrveranstaltungen dafür sorgen, dass sich die Studierenden die Tradition auf ihrem Wissensgebiet aneignen können, ohne jedoch das kreative Potenzial der Suche nach verantwortungsvoller Innovation zu vernachlässigen. Kunst und Selbsterkenntnis sind Teil der Disziplinen des Pädagogik-Studiums. Auch die dringend benötigte Forschung in Einrichtungen der Waldorfpädagogik und Anthroposophie wird von Professoren und Studenten durchgeführt. In den Masterkursen bildet es Spezialisten für Waldorfpädagogik aus, die unter anderem in den Bereichen Frühkindliche Bildung, Grundschule, Oberstufe, Kunst und Musikpädagogik arbeiten können.